专注语言训练和社交提升
全国自闭症、言语障碍、发育迟缓、智力落后儿童定点康复救助机构
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自闭症儿童一个明显区别于正常孩子的特点，就是他们的生活必需遵循一定规：喝水必须用同一个杯子，洗浴用品必须摆放在固定位置上，上下学必须走同一条路等等。他们为什么会强烈拒绝变化呢?
对大部分自闭症儿童而言，熟悉的环境是他们获得安全感的源泉。如果发生了与他们平时生活不同的事情，比如电视台播出动画片的时间临时调整，唐山自闭症春节国庆时学校的小长假，有亲戚来家住或家里的老人去世，他们就会产生强烈的不安。
这种强烈的不安会导致刻板行为，甚至自伤或伤害他人的行为。为了减少这类妨碍性行为，家长要格外重视这种拒绝环境变化的现象。正常人并不会去纠结于生活中一些细节的变化，然而这些看似微不足道的变化，却能严重左右自闭症儿童的情绪和行为。
根据孩子的这种行为特点，我们必须为他们创造一种可预见性环境，事先告知孩子将要发生的变化，让他有比较长的心理准备来适应变化。这些事先告知手段包括时间表、日常程序等等。对于还不具备阅读能力的孩子，用图片将不同的活动或课堂的日程标识出来，是个好办法，可以让孩子在活动之前做到心里有底。对于那些认知能力更高的孩子，家长可以向他们展示一天或一周的学习日程表。
大多数自闭症儿童都固着于在每周的同一天、每天同一时间的活动。因此，时间表一旦固定下来，就不能频繁调整。碰到必须要调整的时候，家长要让孩子预先知道情况变化的时间，比如“今天下午不上体育课了，因为学校有一个特殊活动体育课将会安排在周五下午。”
自闭症儿童强烈拒绝变化，是他们出现刻板行为的一大诱因。家长和老师要通过预先告知和合理的情绪疏导，帮他们克服因环境变化而产生的不良情绪，切记不能用呵斥、责骂来解决问题。
