大部分社交提升孩子在每天的生活中有很多要求，怎么让他们可以通过用普通大众接受和理解的方式表达，才是评估和后续干预的一个关键。一旦拿到了任何的跟语言相关的评估结果，如果孩子提要求的能力相比其他能力差得比较多，你就要开始观察孩子的兴趣，从兴趣入手，跟孩子大量练习提要求。当我们知道哪一些内容可以让TA提要求之后，就要通过制定和执行干预计划帮助孩子提高这一部分的能力。当孩子提丰南社交提升要求的能力开始和其他能力持平的时候，或者说起码没有落后太明显的情况下，就可以进入第二部分的训练内容。如果在评估结果上，我们看到孩子的命名能力反倒比理解能力要高，这个时候要关注的就是孩子的扫视能力是不是跟得上？孩子是不是能够将命名能力泛化到生活上？有些时候专注社交提升孩子只是记住了卡片上的内容叫什么，但是当TA在生活中再看到这个东西的时候，完全不能够提出命名，TA完全是不理解的，这些都有可能。

我们都知道，自闭症的主要核心障碍是社交问题，尽管有些自闭症家长觉得只要锻炼专注社交提升还是的自理能力、认知能力等，社交能力就会自然上来，显然这个是个错误的认识，对人、情感产生兴趣，才是我们作为家长应该要训练的方向，高功能自闭症儿童其实在自理、认知等方面，都有不错的表现，甚至超过社交提升正常发育儿童，但是核心障碍还是社交问题。第一、具有科学性，自闭症家长不能凭空去想象训练还是或者制定目标，也不要盲目追求孩子能力还未到达的各种能力，脚踏实地通过观察和评估，按照孩子能力能所达到的能力逐步制定从社交提升中心简单到难得社交互动游戏或活动。第二、不能让孩子闲着，想办法让孩子不能闲着，意思就是就是不能让孩子一个人独处，因为孩子自己的时候，他们多数都在重复着刻板行为，找家人帮忙，轮流进行与孩子交流互动，不断的去干预。第三、随时随地的训练，社交训练除了社交互动游戏或活动，日常生活中，我们与孩子交流沟通时候，都可以进行社交训练，只要自闭症家长不断给自己设定训练孩子目标，去完成，让社交训练能融入在我们生活当中。

如果您的孩子很小，您需要了解您所在地区的早期干预。您可能丰南社交提升需要语言评估，特殊教育评估或其他。如果您正在接受应用行为分析（ABA），最好寻找能让家长们参与或进入学习的个训课，因为大部分训练将在家里，机构或医院都只是一个代替您训练的地方，更多的需要新家长们去掌握方法，在家训练。制作关于您孩子的日记，并开始收集数据并记录发育里程碑，疾病，排便，以及疫苗，药物和维生素社交提升后的健康变化（如果有的话）。此处记录有关饮食习惯的信息；行为，包括自我刺激的行为；孩子的能力和挑战可以帮助您全面了解您的孩子孩子可能去机构或医院之前等待一段时间，尽你所能与你的孩子互动，给他读故事、教他唱歌，和他一起玩，总之不要浪费时间。您的孩子可能注意力差或专注力不高，但这些都会通过我们的训练学习进步的。最重要的是，尽你所能保持专注社交提升健康和积极的心态。请记住，会经常听到、看到其他新诊断或重度孩子的父母阶段，这些悲伤及其消极影响着我们生活。但重要的是要记住除了这个孩子以外的生活。花时间为自己和你的伴侣以及你家人丰富人生。

依从指令行事。例如听从妈妈的指令指专注社交提升认自己和他人的五官；指认物品；指认图片中的动物、水果、形状、大小、颜色等；根据指令去帮助爸爸把物品拿过来，扔垃圾，等等。这些看似属于认知领域的内容，因为和社交提升指令以及执行结合在一起，因此也就属于社交的范围。事实上，在自闭症的训练中,认知、社交、语言、运动、行为管理等各项内容是不能分开的，相互之间互相包含,可以互相利用、互相促进。表达自己。这里的表达除了语言表达，更加强调用动作、手势、表情、眼神表达自己的需求。例如用语言说出“喝水”、“牛奶”、“吃饭”、“上街”、“出去玩”；用手势社交提升中心指奶瓶表示要喝奶；用点头表示同意；用眼神寻找妈妈藏起来的布娃娃。回答问题。在拥有基本语言或基本的表达能力后，接下来就是要学习回答问题，类似的问题如“你叫什么名字？你几岁？妈妈在哪？玩具车在哪？你要喝水吗，孩子应学会基本的应答，也包括点头同意、摇手反对、指向告诉、撅嘴反对等回答方式。

现代的儿童物质丰富，长时间处于社交提升电玩一族的虚拟世界。他们除了运动不足外，也缺乏与人的沟通技巧，以致很多情绪行为问题。从治疗小朋友中，体会到现今的小朋友，很多连简单的伸展动作也做不到。家长也时常投诉子女的姿势不正确，做功课常常表现懒洋洋，专注力及耐力也不足。瑜伽源自印度，是古印度六大哲学派别之一，它不只是伸展的运动，而是一种身心灵的修炼。透过呼吸、体位法、冥想与专注社交提升放松等练习，使身心灵均衡及健康。而瑜伽对儿童的好处大致可分为体能及心灵培养两方面。在体能方面，透过学习瑜伽可以增加儿童身体的肌力和柔软度，亦可增身体意识。瑜伽是一种整体性的健身方式，各种瑜伽体位能增强耐力及改善不良姿势。瑜伽的式子社交提升中心当中包含多种身体的感觉如触觉、本体及前庭平衡觉，能训练学童的身体意识，有助学习动作的计划及控制。