身体协调是指身体各发育迟缓部份能共同合作，以达成所需之身体活动。当中有赖脑部与身体各部份的联系，因此，透过学习不同的身体活动，就能激发脑袋运作、促进协调发展进而提升活动技巧。儿科治疗师常常为小孩发育迟缓儿童设计多项的活动，加强儿童的协调能力如改善姿势、平衡、跳跃、球类技巧、动作模仿及动作计划能力。那家长又能为孩子的身体协调做什么呢？良好的姿势是协调动作发展的淄博发育迟缓基础在阅读时的坐姿：头、颈、背应成一直线，不要前倾，也不要后仰；臀部与背部，以及膝盖均呈90度角，双脚自如地踏在地上；如儿童背部肌力稍弱，我们可让孩子坐无背凳，借以训练孩子之背肌。游乐场是训练身体协调之理想地点，部份学童课余活动不多，需要游乐设施吸引他们多活动，伸展及强化平日不多用之肌肉。游乐场的设施，如单车、秋千、滑梯、攀登架等，都能训练学童之平衡、协调及提供不同之感官刺激，对儿童整体发展有重要影响。

害怕失败或无法经历各种各样的变化，是每个人都不想遇到的事情。诸如自闭症和发育障碍之类的人似乎更有可能发育迟缓害怕失败或不愿尝试过去失败的事情。根据对事物的记忆和理解，研究了自闭症和发育障碍儿童讨厌并害怕失败的原因。另外，有时很难理解和记住时间流的概念，对于“闪回”和“时间滑移现象”，我急切地想起很久以前的失败，就好像我刚刚失败了一样。还是惊慌。因此，只有“失败”的形象依然存在，我不记得失败的大部分是“比上一次更好”或“到目前为止已经成功”，所以我无淄博发育迟缓法善加利用它，我讨厌它有时，只有思想存在。另一方面，如果您性格粗糙，您可能会认为除成功以外的所有事情都是成功。乍看起来这似乎是一件好事，但该人认为他或她已经成功，如果您指出“这是错的”之类的东西，您可能会变得不稳定或恐慌。在这种情况下，人们可能会生气或从别人那里得到注意，而不知道什么地方发育迟缓治疗方法出了问题或失败的地方，这可能会使您产生不良的感觉，困惑和恐慌等。

对正常儿童而言他发育迟缓们在语言发展期间，生活中的一些主动性语言，在自然的状态下就能无意识地掌握并能主动运用。但对孤独症孩子来说，因为他们理解能力较差，虽说从不会发音训练到能开口叫“妈妈”或“爸爸”，并学会能仿说一些单词和简单句子，但光会说却不能理解更不会运用，所以也就无法与我们做沟通与交流，要想使孩子能达淄博发育迟缓到我们预期的目标，能在生活中表达自己想法，能与我们做简单交流。首先，要提高孩子的认知能力，认知是语言发展的基础，如果孩子没有足够的认知储备和构建系统的认知结构，那么也就无法实现从仿说性语言向主动语言的转变。其次，环境诱导，也就是通过设置环境或控制环境的方式来激发孩子主动交往的动机，提高表达自己的想法发育迟缓治疗方法和要求的技能。当孩子急需得到某件东西之前，老师要即时抓住机会，拿在手里不给他，诱导刺激说出一“给我”，然后，赶快给他，给予强化。

通常在日常交流发育迟缓或沟通生活中，对比同龄的正常孩子，都会感受到孩子的智力水平在哪个阶段，除了先天性遗传，父母的努力、自身的发育原因。其实，身体的协调性和智发育迟缓治疗方法力水平越高，康复几率越高。智力水平可到正规医院机构进行评估，低功能自闭症是智商为70或以下并伴有智力残疾的自闭症。低功能自闭症的智商为70或更低（正常成年人约为IQ100左右），并伴有轻度至重度智力障碍。对于“轻度智障”，智商大约为50到69，对于“中度智障”大约为35到49，对于“严重智障”大约为20到34，对于“最严重智障”则小于20。智力水平越低，身体受的影响就越大，并且可能存在身体残疾和各种疾病。低功能自闭症的表现特征小孩发育迟缓和是一般自闭症的特征存在共同的特点，例如：“沟通等沟通技巧的困难”，“人际关系的困难”和“对某个事物的执着”等。