4至5岁的孩子，一般都需要比成年人较长的用餐时间，一方面由于他们对餐具的运用还不能得心应手有关；另一方面，孩子的自闭症咀嚼及肠胃的消化能力未成熟，所以花上较长时间用餐，也是可以理解的。此外，有些孩子因为专注时间较短，自制能力低，又没有时间的观念，他们容易受到四周的环境吸引，看得抚顺自闭症高兴忘我时，就连前面的饭菜也忘记了，往往要父母再三催促提醒，才能继续用膳，导致拖长了吃饭时间。父母面对专注时间较短的孩子，可以尝试营造一个固定、安静、熟悉及布置简约的用膳环境，给孩子定立一个合理吃饭时间的上限，并不时提醒孩子吃饭的时限，务求在时限前完成进食。当然，也有些是「混合型」的孩子，也有些东张西望的孩子，则是为了逃避自闭症中心自己不喜欢吃的饭菜，故意拖延时间，又或是故意做些小动作来吸引别人的注意罢了。所以，若要解决孩子吃饭时东张西望的情况，家长先要细心观察及了解孩子的问题所在。

现代的儿童物质丰富，长时间处于自闭症电玩一族的虚拟世界。他们除了运动不足外，也缺乏与人的沟通技巧，以致很多情绪行为问题。从治疗小朋友中，体会到现今的小朋友，很多连简单的伸展动作也做不到。家长也时常投诉子女的姿势不正确，做功课常常表现懒洋洋，专注力及耐力也不足。瑜伽源自印度，是古印度六大哲学派别之一，它不只是伸展的运动，而是一种身心灵的修炼。透过呼吸、体位法、冥想与专注自闭症放松等练习，使身心灵均衡及健康。而瑜伽对儿童的好处大致可分为体能及心灵培养两方面。在体能方面，透过学习瑜伽可以增加儿童身体的肌力和柔软度，亦可增身体意识。瑜伽是一种整体性的健身方式，各种瑜伽体位能增强耐力及改善不良姿势。瑜伽的式子自闭症中心当中包含多种身体的感觉如触觉、本体及前庭平衡觉，能训练学童的身体意识，有助学习动作的计划及控制。

偏食是很多自闭症孩子都存在的问题，引起自闭症偏食的原因有许多种，有些是我们在喂养的过程中造成的；有些是因为自闭症孩子的某些知觉（味觉、嗅觉等）敏感造成的。对待偏食的问题，我们尽量用平静方式来处理，首先，记录好孩子容易接受的食物和不喜欢吃的食物都有哪些，分析其营养成分，判断饮食习惯是否合理、营养成分是否满足专注自闭症孩子的生长发育。如果满足就不必强行让孩子吃不喜欢的食物和作出过多调整。孩子偏食严重，明显缺乏某种营养素，影响身体健康，应采取措施，包括：选择替代食物。满足孩子基本营养的食物种类很多，不吃这个菜，可以用另外一种菜来弥补。选择恰当时机增加食物种类，比如孩子心情好、情绪高涨或特别饿的时候，孩子自闭症中心可能会愿意尝试新食物。使用各种方法减少孩子对尝试新食物的抵制。正常孩子普遍也不爱吃青菜，多鼓励方式，用小兔子爱吃青菜的故事鼓励孩子模仿；孩子如果能尝试新食物，给予表扬或奖励。

身体协调是指身体各自闭症部份能共同合作，以达成所需之身体活动。当中有赖脑部与身体各部份的联系，因此，透过学习不同的身体活动，就能激发脑袋运作、促进协调发展进而提升活动技巧。儿科治疗师常常为专注自闭症儿童设计多项的活动，加强儿童的协调能力如改善姿势、平衡、跳跃、球类技巧、动作模仿及动作计划能力。那家长又能为孩子的身体协调做什么呢？良好的姿势是协调动作发展的抚顺自闭症基础在阅读时的坐姿：头、颈、背应成一直线，不要前倾，也不要后仰；臀部与背部，以及膝盖均呈90度角，双脚自如地踏在地上；如儿童背部肌力稍弱，我们可让孩子坐无背凳，借以训练孩子之背肌。游乐场是训练身体协调之理想地点，部份学童课余活动不多，需要游乐设施吸引他们多活动，伸展及强化平日不多用之肌肉。游乐场的设施，如单车、秋千、滑梯、攀登架等，都能训练学童之平衡、协调及提供不同之感官刺激，对儿童整体发展有重要影响。

音乐疗法干预可以改善学龄期ASD儿童的社交沟通。音乐疗法干预和音乐治疗一直被视为一种“替代”疗法，并且自闭症尚未被科学界广泛接受。该研究支持音乐疗法干预作为改善ASD社交沟通的有效方式。音乐疗法干预不仅改善了行为，它还影响大脑区域之间的联系强度，这些联系变化与社交沟通中的行为改善有关，也就是说音乐疗法干预可能有效。例如：减少听觉和视觉大脑区域之间的联系可能有助于ASD的感觉敏感性，这可能会抚顺自闭症提高社交技能，感觉敏感性可能妨碍ASD中的社交交流。想象一下，你正试图与某人交谈，但他们的声音非常响亮，高音调和光栅。最重要的是，房间里的灯光正在伤害你的眼睛，外面还有一种持续的救护车式嚎叫声。在这种情况下，你的社交沟专注自闭症通技巧有多强？由于所有的感官过度刺激，你的社交沟通技巧会降低。这可能是ASD的情况。如果我们可以帮助治疗感觉症状，社交技能可能会提高。

自闭症或发育障碍的孩子，都有自闭症着刻板的兴趣，很难专注于他们不喜欢的事情，比如：学习和工作等。特别是患有AD/HD（注意力缺陷/多动障碍）的儿童，可能由于其特征而无法集中注意力。为什么发育障碍的孩子不能专注于事物，有各种各样的原因。以下是主要讨论原因及应对办法。周围抚顺自闭症环境的人或事，都能影响人的注意力问题，更使人无法无法集中注意力，这其中包括自闭症或发育障碍的孩子。环境没有噪音的房间是最好的，但如果难以准备房间，可以通过分区或设置房间来阻止周围干扰的信息。当通过分区或垂直分区时，将前后左右分开以便没有任何东西专注自闭症进入视野干扰，将减少看到的东西导致的分心。因声音等原因无法集中注意力，或者由于声音敏感原因。设置的房间，周围没有什么人的情况或没有其他噪音。无法准备特殊房间，可以使用耳罩或耳塞来阻挡，或使用具有降噪功能的耳机或耳机。