在临床上唐山自闭症康复机构语言训练主要是对孩子进行训练提要求的能力,命名能力、语言理解、启动,维持对话的能力、寒暄或者是打招呼的能力。以及言语表达、语法用法以及构音、叙事能力的训练等内容,通过这些内容包括帮助或者是通过训练儿童友谊建立和维护社会。或者是扮演游戏、社交技能、社交投入以及社会性问题解决的能力,以及参与适当的小组活动的能力等等,这些都属于自闭症语言训练相关的内容。
语言的训练需要较为宽松的生活空间、良好的生活氛围和家长的主动引导。可以在保持充足的社会性接触的情况下,不断的让孩子与社会人群保持联系、进行对话,为孩子提供模仿和学习的机会。训练的过程中也讲究循序渐进的过程,首先可能是教孩子模仿的动作、听口令做动作,到后面让他与其他人对话和叙述等,通过循序渐进的过程训练孩子的语言功能。